眼睛是感光的器官， 视觉是大脑的功能。
视觉的内容，不仅仅局限于视力，还包括视觉质量、视觉效率、视觉接收、视觉注意、视觉储存、视觉分析、视觉心理、视觉运动协调等复杂的功能。
人类认知信息的80%来自于视觉。超过一半的大脑区域参与了视觉信号的处理。
很多时候，儿童学习问题与儿童的视觉脑健康密切相关。对存在视觉脑健康方面问题的儿童，需要从视觉脑健康与康复的角度入手，帮助儿童解决学习方面遇到的问题 …
说到学习问题，很多人首先想到的是儿童的学习态度和学习能力问题！
实际上，很多儿童的学习问题与儿童的视觉健康问题有关。儿童的视觉健康问题可以严重影响儿童的学习兴趣和学习能力；毕竟，我们需要用视觉进行学习！
说到视觉，很多人会立即想到视力，想到眼健康。
实际上，视觉的概念远远超出了视力和眼健康的范畴。
视觉，包括了从眼睛接受光信息、光信息传入大脑和大脑对光信息进行处理的复杂的过程。视觉与儿童发育的各个方面都密切相关。视觉的问题可以严重影响儿童的专注能力、记忆能力、言语语言能力、运动能力、认知能力。很多存在学习困难或学习效率低下问题的儿童，可能存在着不同程度的视觉健康问题。
因此，了解儿童的视觉健康状况，尤其了解那些学习效率较为低下或学习特别努力的儿童的视觉健康状况，及时发现和纠正儿童的视觉健康问题，对于儿童的健康成长和学习效率的提高，具有至关重要的作用。
一、如何发现儿童的学习问题？
家长和老师与儿童朝夕相处，在儿童的健康成长过程中发挥着最为重要的作用。因此，如果家长和老师能够掌握一些有关儿童视觉健康的基本概念和技能，就可以为早期发现儿童的视觉健康问题发挥至关重要的作用。
二、视觉问题是影响儿童学习的常见健康因素
儿童的视觉健康问题可以影响儿童方方面面的表现，可以表现为儿童的注意力困难、不愿意读书、不愿意室外活动、记忆能力偏差、运动协同能力偏差、学习能力偏低等现象。这些表现与其他原因引起的儿童学习困难、注意力困难、运动协调困难等病症的表现都极为相似。
通过视力检查可以发现视力异常，但无法发现儿童的其他视觉功能问题，这正是为什么视觉健康问题容易被漏诊、误诊的原因。
对于存在视力之外视觉健康问题的儿童，他们自己、家长及老师可能都不知道他们与其他孩子有什么不同。如果孩子的学习成就不如其他同学，就会很轻易地归咎于孩子的自律性差、不够聪明、性格缺陷等方面的问题。
考虑到视觉健康问题对儿童健康的广泛和深度影响，因此，对于任何存在学习困难、注意力困难、运动协调困难表现的儿童，都应当进行更为专业和全面的视觉健康评估。有条件的学校，可以为存在学习问题的孩子组织有针对性的视觉功能健康筛查。
需要特别提醒的一点，我们不能简单的认为，存在视觉健康问题的孩子一定学习不好。实际上，有些存在视觉健康问题的孩子，他们有更强的自尊心，他们可能会比其他孩子更勤奋，学习成绩更好。但是，要做到这一点，他们会比其他孩子付出更多的努力和健康代价（例如，更容易发生近视或近视恶化的速度更快）；他们通常通过花费更多的时间学习、通过更多的阅读、听觉代偿、思维代偿等方式提高他们的学习业绩。从健康防护的角度，这些孩子更需要视觉健康方面的帮助。
三、如何为孩子寻求专业帮助？
视觉医疗是一个细分专业，非专业人士很难直接找到正确的专业资源。作为儿童家长，您可以首先寻求儿童保健医生、眼科医生、眼视光医生的帮助，并通过他们获得进一步的专业转诊帮助。
如果您所就医的医疗机构无法为您提供视觉医疗方面的转诊帮助，那么，您就需要自己去寻找这方面的医疗机构。您可以通过询问以下两个“专业”问题，了解某医疗机构是否可以提供您所需的专业服务：
① 我想为孩子做一次全面的眼健康检查，可以到您那里去吗？
② 我感觉我的孩子有“视觉注意力”方面的问题，可以到您那里做这方面的检查吗？
③ 我的孩子在读书的时候经常有跳行、漏字的问题，可以到您那里做这方面的检查吗？
如果某医疗机构可以提供以上测试服务，该医疗机构则会有较大的概率能够提供您的孩子所需要的医疗帮助。
四、为儿童创造适宜的学习环境
针对存在视觉问题的孩子，家庭和学校两方面都需要了解孩子的视觉状况，在视觉康复专业人士的指导下，对家庭或学校的教育环境进行一些必要的调整。
例如，对于存在视觉注意力困难的儿童，安排他（她）坐在教室的前排中央可以改善儿童的学习能力；但是，对于因为扫视功能问题导致的注意力和学习问题，安排他（她）坐在教室的前排中央反而会极大的增加儿童的视觉困难和学习困难。
因此，对于存在特殊视觉问题的儿童，老师应了解孩子的视觉情况，在视觉康复专业人士的帮助下，为儿童的学习提供恰当的帮助。有些情况下，可能还需要根据儿童的视觉问题编制可以进行视觉康复训练的有针对性的教学方案。
小知识：认识视觉
视力≠视觉；
视力正常≠视觉正常。
眼睛是感光的器官，
视觉是大脑的功能。
视觉的内容，包括视觉接收、视觉注意、视觉记忆、视觉感知等复杂的功能。
人类80%的信息来自于视觉。超过一半的大脑区域参与了视觉信号的处理。
视觉与儿童发育的各个方面都密切相关。在儿童的注意能力、记忆能力、言语语言能力、运动能力、学习能力、认知能力等基本能力的发育过程中，视觉都发挥着至关重要的作用。
在任何年龄组的人群中，大约有15%的人存在着未被发现的视力之外的视觉问题。存在注意力困难、学习障碍、感统障碍、多动症、行为障碍的儿童中，有超过40%的儿童存在着各种视觉问题。在学龄儿童与青少年，这些问题可以严重影响他们的学习能力、学习效率和学习成绩，影响他们的自信心、性格塑造及社会行为能力。
孩子学习不好，可能不是因为孩子笨或天生的性格问题，而是因为他的视觉有问题。及早发现和纠正视觉问题，可改变孩子的命运。
说到视觉，很多人会立即想到视力，想到眼健康。
实际上，视觉的概念远远超出了视力和眼健康的范畴。眼睛是感光的器官，视觉是大脑的功能。视觉包括了从眼睛接受光信息、光信息传入大脑和大脑对光信息进行处理的复杂的过程。人类大脑中，超过80%的信息来自于视觉；超过一半的大脑区域参与了对视觉信号的处理。
因此，视觉健康不仅与眼健康有关，也与脑健康有关。
视觉与儿童发育的各个方面都密切相关。在儿童注意力、记忆能力、言语语言能力、运动能力、学习能力、认知能力等基本能力的发育过程中，视觉都发挥着至关重要的作用！
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